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摘要
<正>思维导图在高中物理教学中有着非常广泛的用途,下面笔者就结合教学中的一些实例来谈谈自己的体会。一、利用思维导图提升预习效率在当前的物理教学中,"先学后教、以学定教"的理念深入人心,我们非常强调学生的自主学习,倡导学生在课前能够进行有效预习。但是,如果学生的预习不得法,那只能是一种时间上的浪费,这也在一定程度上削弱了学生的学习兴趣和热情。换言之,教师必须加强对学生预习的引导。笔者认为,思维导图就是一个非常好的工具,它能够对学生的预习起到较好的引导作用,为学生的概念认知和自主解读提供思路上的引领。
