摘要

在初中英语阅读教学中基于主题意义探索,是以教学目标为核心开展的主题情境阅读活动。基于主题意义探究的教学模式是在遵循学生生活化、可读化、思维化的统一性原则基础上,抓住阅读关键,深入拓展阅读文本,有效实践英语阅读能力的方法之一。鉴于此,本文围绕主题意义对英语阅读教学影响、基于主题意义探究的初中英语阅读活动原则和实施主题意义探究在初中英语阅读教学中的应用策略三个维度展开详细解读。