浅谈精准知识在习作教学中的实施策略

作者：李玲娓

来源：教师, 2020, (36): 51-52.

• 习作教学
• 精准知识
• 实效性

习作教学是小学语文教学的重要组成部分,是发展学生核心素养的重要路径。如何走出"教作文"即"叫作文"的困境,让教师真正担当起习作教学指导者的角色,成为重要的研究课题。文章从习作教学的精准知识入手,简要分析了精准知识在习作教学中的实施策略,以期提升习作教学的实效性。