运用游戏 激趣课堂

作者：杭海云

来源：教育, 2019, (47): 65.

<正>音乐是一门充满智慧的学科,既具有节奏、旋律,也蕴含有情感、画面。音乐教学需要采取与其他学科不一样的教学方法。对于小学音乐教学来说,需要从因材施教入手,注重学生个性化体验,引导学生积极、自主地参与、实践和创造。为激活纯真的音乐课堂,提升学生参与