预防医学专业本科生对《流行病学方法》操作实验课程的需求分析

作者：陶莎莎; 徐落飘; 张勤; 潘海峰; 范引光^*

来源：承德医学院学报, 2021, 38(02): 165-169.

DOI：10.15921/j.cnki.cyxb.2021.02.023

• 流行病学
• 实验教学
• 课程设置
• 本科生

<正>《流行病学方法》是一门实践性很强的学科,分为以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学课程和操作实验课程。通常PBL教学课程为主要教学形式,占67%课时,然而,操作实验课程作为能够锻炼学生动手能力和实践能力,培养学生早期科研意识和专业思维,激发学生科研兴趣和科研创新能力的重要手段,却一直是理论教学后的一种辅助教学,存在着课时少、

• 单位
  安徽医科大学; 公共卫生学院