课堂作业改革是当今教学改革不可或缺的一部分.一方面,能使学生加深理解所学知识;另一方面,能暴露出本节课所存在的不足和学生对知识的掌握程度.在课堂作业中存在着注重数量不注重质量、课堂作业偏离实际、作业不分层等问题,课堂作业在数学教学中丧失它应有的地位,直接影响数学教学的课堂效率.所以,进行小学数学课堂作业的现状调查变得很有价值;通过课堂作业有效性的研究,促进小学数学教育的改革与发展.
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