<正>小学生最大的特点就是好动,尤其是低年级学生,好动的现象最为明显。以往的教学中,教师往往按照图示、课本满堂灌,学生只能被动地接受,大大削弱了学生学习的主观能动性,如果稍不注意就会掉队。随着素质教育的推行,教材的编排有了新的改进,最大的特点就是动手操作的习题增多了,把教学内容和教学方法与学生的学具操作融为一体,强调了直观教学动态操作和教与学的统
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