随着社会生活的不断发展，美育一词被不断赋予全新的内涵，学生通过美育的培养，可以涵养内心，发展高尚审美观。教师要使美育教学具备效率，首先应当培养学生感知美的能力。作为一名小学美术教师，旨在通过美术鉴赏课堂的教学，帮助学生提升自己的文化理解能力，继而使美术教学变得更加多元与充实，切实落实“大美育观”的教学理念。
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