注重基础 回归本源——以等差(比)数列的一节二轮复习课为例

作者：贾士伟

来源：高中数学教与学, 2023, (18): 42-46.

• 大众数学
• 扎根基础
• 回归本源

本文通过对等差(比)数列的一节二轮复习示范课的反思，提出要扎根基础，回归本源，把时间还给学生，让学生真正参与课堂教学.