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摘要
<正>引言：语言作为一种工具可以帮助交流，促进思维发展。而学习英语可以开阔学生的视野，认识到世界的多样性。在小学英语教学中，评价是重要环节之一，可以使学生对自我的认识更加深刻、全面。但从实际情况来看，评价环节往往流于形式，其作用没有得到充分发挥。《义务教育英语课程标准》明确提出：“进一步优化、完善评价方式，推动学生综合语言运用能力发展。”因此教师应正确看待英语教学中教、学、评的关系，积极改进教学方法，在提高学生英语学习能力的同时，为培育学生的英语核心素养奠定良好基础。教学评一体化是指教师的“教”、学生的“学”以及
