批判性思维是学生自我意识苏醒的标志,对学生逻辑意识和认知发展都有重要作用。从客观定义来看,批判性思维是一种处理信息的思考方式,很多学生在学习过程中只是听取和记忆,是较为被动的过程,很容易导致知识遗忘。小学数学教学中培养学生批判性思维极其重要,能够有助于增强学生逻辑推理能力,强化分析和思考能力。文章基于此探讨相关教学策略,提出几点实践方法和策略,以供参考。
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