核心素养落实处——基于核心素养下的小学美术手工课堂教学实践

作者：宋瑶

来源：课程教育研究, 2020, (04): 204.

• 核心素养
• 小学美术
• 手工课
• 教学实践

如何将核心素养落到实处,成为新时期小学美术教学要关注的内容。作为美育教育的内容,小学美术对学生而言所产生的作用明显,对其健康成长具有积极意义。小学美术课堂,手工课作为主要课型之一,对学生核心素养的培养作用显著。本文以此为核心,提出核心素养下小学美术手工课堂教学的价值,明确实践策略,达到立德树人的目标。