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摘要
在新课程改革教学实践活动的推动之下，教师更加重视学生数学思维能力的有效培养。教师通过学生思维能力的培养实现对学生数学学科核心素养的培育，让学生能够具备更高水平的思维能力应对之后的数学学习活动。而且，思维能力作为学生在进行数学学习活动的过程当中相当重要的一种基本素质，学生需要通过参与教师构建的课堂活动，在活动的帮助之下推动学生实现思维能力的有效锻炼。所以，初中数学教师要积极推动自身课堂教学当中课堂活动的设计，立足学生的实际情况出发组织课堂活动，让学生能够在数学课堂当中强化思维能力的运用，让学生能够积累更多的经验应对更加复杂抽象的数学难题。本文将从初中数学教学中学生数学思维能力的培养教学背景展开分析，结合培养学生数学思维能力的重要性进行实践策略的探究。
