摘要

全球化背景下,全球合作成为人类命运的关键,然而世界范围内的政治挑战一定程度上阻碍了全球合作进程。在人类当前面临社群衰败、民族主义、文化认同等政治挑战时,应通过建构"人与己""国与国""民族与民族"三个维度的公民教育,从全球社群、国际理解教育和多元文化教育等方面对此挑战做出回应与反思。