摘要
批判属性是指知识学习不纯粹是靠理解和记忆来进行的接受性活动,亦是需要批判性思维才能完成的一种探究性、辩证性、推理性活动。知识学习之所以具有批判属性,是因为知识本身具有批判性,而且批判是知识转化为素养的重要途径。知识学习的批判属性是知识学习的价值所在,它为未完成性的课程设计扫清了障碍,为批判性教学提供了可能,为理性学习提供了空间。增强知识学习的批判性,教学中应倡导学生敢于提问,增强探究性质疑的意识;引导学生善于提问和乐于提问,调动探究性质疑的思维和精神;提倡独立思考,促进对探究性质疑的辩证性辩别;强调反思,发展对质疑和辨别过程的推理性推断。
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