本文针对大型仪器在高校应用于地质学实验教学的功能还较为薄弱的现状,通过总结其应用于教学中的任务和难点,以及在兰州大学开设的大型仪器实验分析课程部分,设计了详细的实例教学方法。大型仪器实验分析课程提高了学生的实际动手能力,培养了学生的实验兴趣,使学生善于发现问题并提高了发散性思维能力。然而,地质学大型仪器实验分析课程还有很多不足,需得到高校进一步重视。
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