幼儿美术活动游戏化指导策略

作者：陈秋香

来源：小学科学(教师版), 2020, (11): 61.

<正>游戏化教学是在幼儿教育环节中必不可少的特殊教学模式。幼儿年龄偏小,天生会对游戏产生强烈的好奇心,游戏可以引发幼儿的学习兴趣和学习热情,强化幼儿在美术活动中的主动性。所以教师可以采用丰富的游戏化教学策略,让幼儿在愉快的美术游戏教学中进行美术创作,拓展想象能力,最终实现培养幼儿审美能力和创造能力的教学目标,下面笔者将对游戏化指导策略在幼儿美术活动中的实际应用,谈谈看法。