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摘要
在英语教学的各种教学方法当中,交际教学方法是对交际能力较为重视的一种教学方法,交际教学法形成于上个世纪七十年代。随后,该教学方法得到了Jonson以及Morrow的进一步研究,成为了完善的教学理论。而从上个世纪七十年代开始,我国的一些学者也开始对交际教学法进行尝试使用,并获得了一些对交际教学法的运用经验。上个世纪八十年代,我国的很多高校都开始对交际教学法进行运用,并采用了相配套的教材,而在大学英语教学当中,对交际教学法的使用,则能够使得高校学生的交际能力得到有效的培养。所谓的交际教学法,并不要求教师在大学英语教学过程当中对固定的教学方法进行使用,而是要将教学与教学方法进行结合,Wilkins曾经提出过,要将语言教学划分为语法教学以及功能处理两个阶段。在我国教育的初中以及高中阶段当中,就已经为交际教学法的使用打下了一定的基础,但是在实际的大学英语教学过程当中,我们仍然能够看到交际教学法的应用存在着很多问题。
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单位山东警察学院
