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摘要
本实验按照教材中“目的要求—材料用具—方法步骤—讨论—结论”的框架实施，要求学生在该框架下进行实验，通过比较、分析实验现象，归纳、概括得出实验结果。在分析课标、教材、学情的基础上，制定出本节课的教学目标，依据教学目标和参考文献，优化和改进实验设计，并选取合适的实验材料和实验仪器，让学生熟悉实验过程，带领学生组装实验装置，并进行实验操作，观察实验现象、推测实验结果，完成课堂教学活动。旨在通过改进的实验方案加快学生对教学内容的掌握，培养学生团结协作能力，同时能直观感受实验现象的变化过程，注重实验细节，体会量变带动质变的过程，提升教学效果。
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单位赤峰学院; 生命科学学院
