恰当运用课后练习，优化课堂教学效果

作者：窦秀芳

来源：新课程, 2021, (51): 178.

• 小学语文
• 课后练习
• 教学效果

在教育资源丰富的时代下,很多教师忽略了课后练习这部分内容,这对学生的长远发展是有不利影响的。基于此,作为新时期的小学语文教师,要了解、加强课后练习指导的益处,从而思考开展课后练习教学的策略,使学生能对课文内容有更透彻的认识与理解,达到优化小学语文课堂教学效果的目的。对如何恰当运用课后练习,优化课堂教学效果进行阐述说明。