当前，大学生美育素养培育存在美育课程不足、学生自身意识不够、学科融合不足、教育资源不足、美育师资力量不足等问题。针对这些问题，文章提出了以学生为中心的教学模式、融合跨学科教学、强化实践教学、创新教学方式和形式等路径。通过对高校公共艺术课程的改革和创新，可以提高大学生的美育素养，促进其全面发展和人文素质提升。
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