现代信息技术与教育教学的融合,为现代教育教学目标的进一步实现奠定了基础。在小学数学教育阶段,利用信息技术的优势,可以弥补传统教学的缺点,使小学生从被动接受知识转变为自主学习、自主探究,多方面地培养了小学生的数学素养。本文通过对限制信息技术与数学内容整合的因素分析,提出使两者有效整合的措施,来提高现代小学数学教育教学水平。
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