将“创造性比赛法”引入高校健美操教学考核的实验研究

作者：王建平

来源：运动, 2014, (11): 64-102.

• 创造性比赛
• 健美操
• 教学考核

通过问卷调查、实验研究,将以往传统考核健美操方法同加入"创造性比赛法"进行对比发现,创造性比赛的健美操考核方法更能激发学生参加健美操的兴趣,促进他们主动参与到健美操活动中,有利于提高学生比赛能力、裁判能力、创编能力和组织能力,大大提高健美操效果,这种考核方法值得人们推广。

• 单位
  湖南体育职业学院