摘要

小学生在学习和生活中总会受到这样或那样的影响,因此不仅是智力原因,后天培养等因素对小学生学习成绩也会产生深刻的影响,而心理健康因素往往是被家长和教师所忽略的部分。因此,教师就需要在日常的教学实践中关注到学困生的心理健康问题,找出辅导对策,最大限度地为学生提供适时的帮助。