摘要

阅读教学在以语文核心素养为主要教学方向的新时代的小学语文教学中显得尤其重要,一切语文知识的获取,几乎都来自良好的阅读教学的引导。本文结合小学语文高年级阅读课堂现状,重点分析阅读教学策略。