以故事为主题的小学英语教学策略分析

作者：黄冬梅

来源：校园英语, 2021, (45): 117-118.

• 小学英语
• 故事英语教学法
• 策略
• 分析
• 意义

新课程改革不断加快,使得英语基础教育得到了一定的发展,教学形式也取得了突破和创新。而故事英语教学法就是其中的一种具有创新性的教学方法。经过诸多英语教师的教学实践可以证明,故事英语教学法是一种行之有效且能促进英语教学持续发展的英语教学方法。但是从目前故事英语教学法在小学英语教学中的应用情况来看,其仍存在很多的弊端,如教师只是通过简单的讲故事、听故事进行英语教学,且将故事分成几个片段进行教学,这使得故事英语教学法刻板、老套,不利于学生理解和体会,导致学生无法对英语语言进行灵活的应用,进而影响了故事英语教学法作用的有效发挥。为此,本文将围绕以故事为主题的小学英语教学的意义,对其教学策略进行深入分析。