摘要

<正>从教25年,担任班主任25年,时光流逝,贺华义对教育事业的热爱却有增无减。不同于多数人印象里理科男老师“单线条”“不善沟通”的形象,在学生眼里,贺华义是一位少见的极富文采的物理老师,喜欢用文字的方式和学生进行交流。磁场、物质的性质、力的相互作用……了解的人都知道,当一个个物理学科的专有名词从贺华义口中输出时,通常并不是在谈论物理学科的教学,而是他在分享自己对班级建设的诸多思考。