浅谈小学中高年级群文阅读教学的现状与对策研究

作者：张永清

来源：课程教育研究, 2020, (12): 89-90.

• 小学中高年级
• 群文阅读教学
• 现状与对策

群文阅读是指语文阅读由单篇到群文。这样以主题的方式阅读符合语文的教学要求,优化语文课堂教学结构,真正做到让学生自主阅读,体验阅读的乐趣,也更便于学生们理解和掌握阅读内容。本文将围绕着对小学中高年级群文阅读教学的现状与对策的探究展开叙述。