学困生是初中班级管理与教育教学工作中客观存在的群体,往往代指那些成绩相对较差、学习兴趣与欲望相对不足的学生群体。学困生问题是初中班级管理的核心议题之一,其成因十分复杂,解决起来也具备一定的难度。文章论述了初中班级管理中学困生存在的基本情况,重点阐述了学困生形成的原因并据此分析了学困生转化的策略及建议。
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