高校的公共课程在实践的过程中存在的问题一直是较为严重的,对于经济的发展也造成一些影响,对于高校整体的教学存在一些不利影响。公共课程的开展是教学实践的需要,也是培养高校学生综合素养的重要课程,学生重视程度直接影响到自身综合能力的培养,因此需要对公共课教育中存在的问题进行分析,分析现阶段教学中可能存在的问题,针对问题进行分析,制定更加科学的教学实践方法,提升公共课整体质量,培养学生综合能力。本文对公共课教育学实践教学改革进行分析指导。
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