针对目前工程训练类课程教材教学目标单一、课程思政和劳育功能薄弱、创新教育不强等问题，进行工程训练类课程的课程、教材和教学过程一体化建设。将劳动教育、课程思政和创新教育有机植入工程训练类课程中，丰富课程教学内容体系；将纸质教学资源和数字教学资源有效整合，形成立体化教材体系；同时注意提高教师的教学能力和学生的学习能力，推进课程体系、教材体系、教学过程的一体化，有效提高工程训练类课程的教学效果。
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