建立河南省口腔健康教育基地的实施策略与可行性研究初探

作者：暴超凡; 孙悦; 许志华; 杜琎佳; 冯继玲; 张伟华^*

来源：全科口腔医学电子杂志, 2019, 6(21): 131-132.

DOI：10.16269/j.cnki.cn11-9337/r.2019.21.097

• 口腔健康教育
• 基地
• 策略
• 可行性
• 研究

目的探讨高年级口腔医学生以口腔健康教育基地形式为载体开展居民口腔健康宣教工作的方法与必要性及可行性。方法 1.由高年级口腔医学生组织策划实施,对2018-2019年到河南省口腔医院部分就诊患者及家属进行口腔卫生宣教及问卷调查,患者在接受口腔卫生宣教前前填写《口腔卫生宣教服务问卷调查表1》,接受口腔卫生宣教后填写《口腔卫生宣教服务问卷调查表2》。对调查表结果通过SPSS软件进行问卷录入及数据输出,利用Excel软件进行数据整理和分析对比。分析口腔健康教育基地试点的宣教的实施策略(讲解、演示、游戏、互动)和可行性(预期行为改变评估、患者对基地宣教方式的接受和欢迎程度等),以及高年级口腔医学生进行口腔卫生宣教,口腔保健知识科普的能力2.调查研究外省现有口腔健康教育基地运营模式及资源状况,结合我省现有资源状况,对比分析。结果 1.进行口腔卫生宣教前90%刷牙时间低于3分钟,83.3%没有使用牙线习惯,56.7%不了解牙菌斑,61.7%不了解龋齿形成原因,66.7%不了解窝沟封闭,66.7不会定期进行口腔检查;进行口腔卫生宣教后,66.7%调查者表示以后刷牙时间会超过3分钟,80%表示今后会使用牙线,96.7%表示对牙菌斑有一定程度的了解。91.7%表示已经了解龋齿的形成原因,80.3%了解什么是窝沟封闭,98.3%调查对象表示今后会定期去口腔检查;2.我省现有资源状况有待开发,建立口腔健康教育基地需政府和医院相关部支持及合作3.通过社会实践培养高年级口腔医学生的学习能力、创新能力和团队精神,使教育基地成为理论教学与实践技能的桥梁。结论健康教育基地宣教的方式较好,接受程度高,具备较高的可行性,被宣教人群普遍认为我省应该建立一个口腔健康教育基地。

• 单位
  郑州大学; 郑州大学第一附属医院