构建适合学科核心素养转化的课程统整设计

作者：刘会宝; 侯兴勤

来源：Sichuan Education, 2020, (12): 17-18.

• 课程设计
• 课程统整
• 学科核心素养

本文从传统课程设计的问题出发,明确课程统整设计核心任务,阐述课程统整的路径,提出课程统整的实践策略,从而构建适合学生核心素养转化的课程统整表达模式。