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摘要
"互联网+"时代下对高职教师的课程教学模式带来了影响与挑战,面对高职学生的特点,文章提出与现今流行的新型教学模式相结合的教学模式。在教学过程中,学生通过简短视频对知识进行提前预习,完成简单任务;课堂上老师对重难点知识进行讲解,布置中等难度的任务;课后学生可以通过自己自学完成难度相对较大的任务。通过这样的教学模式,学生基本能掌握教学的要求,达到学习目的。学生在整个学习过程中,对老师的依赖相对降低,自己主动学习的积极性相对提高,有利于学生的自我成长。
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单位四川长江职业学院
