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摘要
新时代背景下,来华留学生的教育培养需要探寻更为有效的途径和方法。基于国内高校中国概况教学的客观现状,文章采用问题导向和需求分析的方法,以问卷调查的形式对734名来华国际学生就中国概况的学习需求、教学内容及教学方法等方面展开了调查。结果表明:受访者对中国概况课程有学习的兴趣,但又认为目前的教学现状不能完全满足他们的学习需求。基于此,建议以课程体系建设为主导,从课程设置、教学内容、教学方法、教学模式、教材研发等方面入手,对现有的中国概况课程进行全面改革与升级,为来华国际学生的教育培养和教学质量提升做出有益探索。
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