高中数学概念教学及提升实效的策略

作者：郑汉元

来源：学周刊, 2020, (04): 32.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.04.028

• 高中数学
• 概念教学
• 提升实效
• 策略

掌握数学概念是高中学生提升数学成绩与数学能力的首要任务。另外,学生掌握数学概念的程度,对于学生数学探究能力和分析能力的提升也有十分重要的作用。可见,高中数学概念教学应该作为教师的关注重点。所以,教师可对高中数学概念教学的理念和模式进行探讨,并提出一些方法和措施。