巧妙融合，综合教学——小学数学教学中德育渗透的意义与实施策略

作者：赵发祥

来源：吉林教育, 2021, (10): 81-82.

<正>在新课改背景下,小学数学教学不仅要传授学生理论知识,还要培养学生的德育意识。但在现如今的小学数学教学过程中,受传统教学理念的影响,部分教师的教学重心还是停留在传授理论知识层面,对于学生德育意识的培养并不是十分重视。对于这一现象,教师要制订教学方案,培养学生的德育意识,帮助学生树立正确的价值观以及发展方向,促进学生的综合发展。本文对小学数学教学过程中培养学生德育意识的方案进行了探究,以期提高学生的德育意识,促进学生的综合发展。