问题牵引 培养数学探究能力

作者：曹芳

来源：名师在线, 2019, (10): 47-48.

• 小学数学
• 问题牵引
• 探究能力

在当前小学数学教育的背景下,创设具有明确指向的问题,引导学生自主探究,对学生所遇到的问题进行针对性讲解,有利于学生的自我发展,对学生研究学问具有深远意义。本文就如何利用问题牵引培养学生的探究能力进行了探讨,以期促进学生自主探究能力和数学思维的提升。