在实施单元整体教学时,教师需要从学科核心素养的视角出发,设计多元有效、层层递进的教学活动,使教学内容和板块功能有机统一。本文结合课例从解读单元话题、整合教学板块、解析教材内容,建构单元目标、优化教学情境、设计多元活动等层面来具体阐述了小学英语单元整体教学策略,旨在为小学英语单元教学提供可借鉴的操作性经验。
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