核心素养下化学课堂“STEAM”教育实施研究

作者：杨健宇

来源：课程教育研究, 2020, (12): 175-176.

• 核心素养
• 化学课堂
• “STEAM”教育

本文探讨了核心素养下根据综合主体组织教学内容、通过实践活动进行课堂教学、用产品化成果对学生学习进行评价等方面,化学课堂实施"STEAM"教育的相关问题,仅供参考。

• 单位
  广西科技大学