分权与边界:基于对美国高校中层管理考察的探讨——以美国罗格斯大学为例

作者：王明贵

来源：教育文化论坛, 2019, 11(05): 86-90.

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2019.05.014

• 中层管理
• 分权
• 边界
• 美国高校
• 借鉴

美国罗格斯大学管理机构设置以服务学生为中心,校长与中层之间职责比较清楚,中层管理以分权模式为主,权力边界比较清晰,运作效率较高。中国高校可从以下几个方面加以借鉴:凝练大学文化,实现中层管理专职化,扩展学生社团及其自我管理,强化中层管理服务能力。

• 单位
  贵州工程应用技术学院