音乐教育是幼儿园艺术教育中重要的组成部分，对激发幼儿想象力和创新能力有着重要的价值，但是目前的音乐教学存在诸多问题，不能真正融入幼儿的生活中。文章笔者从幼儿音乐教学的语言、规则、社会性价值进行分析，通过课堂教学融入心理学元素、游戏化教学以及教学评价等多种方式，使得幼儿园的音乐教学助力幼儿全面健康和谐发展。
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