利用思维导图，创新小学英语情境教学

作者：刘丹

来源：校园英语, 2019, (37): 172.

• 思维导图
• 英语课堂
• 情境教学

小学英语课堂教学的核心目标是让每个学生的英语能力有所发展。基于此,教师在英语教学过程中应该竭力为学生创造一个良好的情境,结合多样化的教学手段,激发学生的积极性,让学生养成主动学习、探究学习的习惯。为了方便学生学习英语,教师可以制作现在非常流行的思维导图,让学生体会到学习英语的乐趣。