课堂是教师进行教学的主要载体。在小学数学课堂教学中,教师不仅要认识到教学有效性的重要作用,也需要关注教学有效性这一聚焦点,通过生活融入法、情景再现法、多媒体展示法等多种教学方法,全力提升课堂教学效果。不仅如此,为了提升小学数学课堂教学效果,教师也需要预防教学工具没有服务于教学目标、没有坚持课堂活跃性与严肃性统一、缺少教学反思等相关问题。
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