提高初中生在化学教学中的参与度

作者：丁丽君

来源：求知导刊, 2020, (11): 74-75.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.11.038

• 初中生
• 化学教学
• 参与度

在初中,化学这门课程具有启蒙意义,它可以为学生下一阶段的学习打下基础,接触的知识与现象比较贴近生活,能培养学生的动手能力与理解能力。学生若能更好地参与到化学教学中,不仅能增强他们对化学学习的积极性,体会化学学习的乐趣,还能在日后更好地运用化学。