我国高等教育发展正处于由规模扩张向质量提升转型的关键时期,充分利用数字教学资源拓展教育发展的内涵式建设是高校教育改革的主要目标。信息化时代的教育是数字技术服务于人的本质追求,是提高教育教学质量的主要途径。本文从分析数字教育资源的构成入手,重点分析了高等教育数字教学资源的技术架构,并在此基础上提出数字化教育发展的潜力和推进策略,力争为高校数字化教育资源建设提供一定的决策参考。
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