小学数学社团活动设计策略

作者：陈曦

来源：数学大世界(下旬), 2020, (01): 52.

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近年来,我国教育部门不断提高对小学数学教学的要求,要求教师加大小学生数学综合素养的培养力度,促使小学生具备良好的数学知识素养,了解数学文化,学习数学理念,形成良好的数学应用能力。小学数学教师结合数学知识内容,适当开展数学文化社团活动,渗透数学思维、数学文化,从而提升小学生数学综合素养。