疫情防控常态化给高校教学工作带来了一定的困难和风险,如大量人员聚集、学生心理问题增加等,对传统教学模式和教学过程的实施也提出了一定的挑战,积极应对这些问题,将挑战转为机遇,必然能提升高校教学管理工作的水平,并通过对传统教学模式的改革推进教学改革的不断深化和发展。