关于中医儿科学思维导图教学模式的调查分析报告——基于来华留学本科生的调查问卷

作者：姚婷; 崔晨; 赵鋆^*

来源：中国高等医学教育, 2021, (09): 35-36.

• 思维导图
• 来华留学生
• 调查问卷
• 教学反馈

目的:通过调查问卷了解来华留学本科生关于思维导图教学模式在中医儿科学中的应用情况。方法:以80名来自上海中医药大学并同时参与思维导图教学方法复习猩红热课程的留学生们为调查对象,采用调查问卷的方法。通过SPSS 21.0进行统计,分析留学生们在中医儿科学思维导图教学模式下的应用情况。结果:大部分留学生认为思维导图教学对学习有辅助作用,并能很好适应该新模式下的教学方法。与传统教学模式相比,思维导图教学能够帮助加深记忆。超过87.7%的学生今后会使用思维导图方式来复习和巩固知识。结论:思维导图教学模式能够推进来华留学生本科生学习,巩固知识构架,提高学习热情。

• 单位
  上海中医药大学附属曙光医院