基于互联网思维，建构“问思辨”教学模型

作者：姚雪晴

来源：语文教学与研究, 2022, (24): 60-62.

<正>2022年义务教育语文新课标提出了新的理念：以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。提出了“大观念大单元大主题学习”“跨学科学习”“整本书阅读”等与互联网思维相吻合的教学改革思路。遵循新课标，建构一套“问思辨”教学模型，可以实现义务教育课程向学生素养发展目标全面转型。一、模型研发的现实需要当智慧课堂空间、装备、硬件在义务教育各学校成为标配之后，我们发现了一系列问题。